Rapport de recherche-action sur le maintien et le rehaussement de compétences en lecture et en écriture d’adultes sans études postsecondaires....
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Mme Rachel Belisle, membre du Centre d’études et de recherche sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA) a procédé aujourd’hui à...
Basé sur les résultats de neuf rapports de recherche rédigés dans le cadre du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (PRPRS) du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, ce Coup de pouce à la réussite! porte essentiellement sur les défis relatifs à la persévérance et à la réussite scolaires à la formation générale des adultes.
L’Association des conseillères et des conseillers pédagogiques du Québec (ACCPQ) et l’Université de Sherbrooke ont convenu en 2015 d’entreprendre en...
Les résultats d’une recherche-action effectuée par le CERTA viennent d’être rendus publics. Cette recherche portait sur la contribution des environnements de la vie courante et de la communauté au maintien et au rehaussement de compétences en lecture et en écriture des adultes.
La TRÉAQ fait partie du RÉVERBÈRE piloté par Mme Nadia Rousseau, professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Ce Réseau...
Une équipe de recherche1, menée par Mme Nadia Rousseau de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) effectue une enquête nationale...
Le président du Conseil supérieur de l’éducation, M. Claude Lessard, a rendu public le 4 décembre 2012 le Rapport sur l’état...
Publié en mai 2012, le Rapport sur la formation initiale des enseignants à la formation générale des adultes fournit un...